Виссема, Йохан Г. Университет третьего поколения. Управление университетом в переходный период : пер. с англ. / Й. Г. Виссема. – Москва : Олимп-Бизнес, 2016. – 432 с. – (Библиотека Сбербанка. Т. 70). – ISBN 978-5-9693-0299-0. – Текст : непосредственный.
Авторы:
Виссема, Йохан Г.
Тематические рубрики:
Высшая школа—Университеты
Ключевые слова:
Развитие университетов, Модели университетов, Университеты будущего, Финансирование образования, Организационная структура, Управление университетами
Экземпляры:
Всего: 5, из них: Информационно-библиографический отдел-5
Книга убедительно доказывает, что в современном мире университеты должны претерпеть фундаментальную трансформацию, состоящую в переходе от модели института, предоставляющего образование на основе исследований и состоящего из монодисциплинарных факультетов, к модели многофункционального и между народного хаба ноу-хау, то есть к модели университета третьего поколения. Автор анализирует комбинацию факторов, стимулирующих столь радикальные изменения, исследуя для этого историю развития университетов и деятельность технологических компаний, техностартеров и инвесторов в стартапы и молодые фирмы, которые являются основными партнерами университетов третьего поколения. Он далее показывает, что университеты теперь должны выполнять новую для себя функцию инкубаторов новых фирм, основанных на достижениях науки и технологических разработках, а также играть активную роль в поиске путей практического применения создаваемых ими знаний. Книга завершается рекомендациями о том, каким образом изменения в миссии университета должны быть отражены в соответствующих организационных преобразованиях. Данная уникальная книга, содержащая практические советы по развитию современных университетов и разъясняющая важность обучения предпринимательству на этом пути, может стать незаменимой для преподавателей и руководителей, стремящихся к проведению изменений для перехода к модели университета третьего поколения. Она будет полезна и для студентов и исследователей менеджмента, образования, предпринимательства, а также для тех, кто формирует и реализует государственную политику в сфере образования.