| Найдено документов - 8 | Статьи из номера журнала: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. № 4. – Москва : Школьная Пресса, 2024. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Яхнина, Е. З. (кандидат педагогических наук; профессор; Институт коррекционной педагогики (г. Москва)). Развитие у глухих обучающихся восприятия и воспроизведения устной речи учебно-научного характера = Development of the perception and reproduction of deaf learners` oral speech of an educational and scientific nature / Елена Захаровна Яхнина. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 4. – С. 14–22. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Подстроч. примеч. – Библиогр.: с. 20–22 (10 назв.). – фот. | |
| Авторы: | Яхнина, Е. З. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы |
| Ключевые слова: | глухие дети, слабослышащие дети, устная речь, восприятие устной речи, воспроизведение устной речи, федеральные адаптированные образовательные программы, основное общее образование, ОВЗ, дети с ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, нарушения слуха, развитие речи, слухозрительное восприятие, коммуникативно-речевые действия, коррекционная работа, 5 класс, научно-методические подходы, индивидуальные слуховые аппараты, речевой материал, учебно-научный материал, учебные предметы, русский язык, математика, ФАОП |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на web-ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13961743/udb/12 - Электронная версия (PDF) |
2. Статья из журнала
| Зыкова, М. А. (кандидат педагогических наук; Издательство "Просвещение"; Институт коррекционной педагогики (г. Москва)). Проектирование адаптированных программ по математике для обеспечения качественного начального образования обучающихся с нарушением слуха = Designing adapted mathematics programs to provide high-quality primary education for learners with hearing impairments. Part 2. Features of thematic planning for extended periods of study and the use of special textbooks. Ч. 2. Особенности тематического планирования для пролонгированных сроков обучения и использование специальных учебников / Марина Александровна Зыкова, Екатерина Александровна Жеребятьева, Ирина Леонидовна Соловьева. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 4. – С. 23–35. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Подстроч. примеч. – Библиогр.: с. 34–35 (10 назв.). – Библиогр. в подстроч. примеч. – 1 табл., фот. | |
| Авторы: | Зыкова, М. А., Жеребятьева, Е. А., Соловьева, И. Л. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы |
| Ключевые слова: | федеральные адаптированные образовательные программы, ФАОП, нарушения слуха, глухие дети, начальное общее образование, уроки математики, математика, слабослышащие учащиеся, глухие учащиеся, начальные классы, ОВЗ, дети с ОВЗ, обучение детей с ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, учебные предметы, АООП, тематическое планирование обучения, специальные учебники, адаптированные основные общеобразовательные программы, образовательная деятельность, пролонгированные сроки обучения, курс математики, ФООП, федеральные основные общеобразовательные программы, 5 класс |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на web-ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13961743/udb/12 - Электронная версия (PDF) |
3. Статья из журнала
| Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук; профессор; Московский городской педагогический университет). Проблемы реализации учебного предмета "Технология" в условиях инклюзивного начального общего образования = Problems of the implementation of the educational subject "Technology" in the context of inclusive primary general education / Ирина Юрьевна Левченко, Аща Айирмагомедовна Гусейнова, Екатерина Андреевна Салтыкова. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 4. – С. 4–13. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Библиогр.: с. 12 (7 назв.). – 1 рис., фот. | |
| Авторы: | Левченко, И. Ю., Гусейнова, А. А., Салтыкова, Е. А. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы |
| Ключевые слова: | адаптированные основные общеобразовательные программы, начальное общее образование, дети с ОВЗ, ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, учебные предметы, трудовое обучение, младшие школьники, начальные классы, специальные образовательные условия, особые образовательные потребности, технология, инклюзивное начальное образование, анкетирование учителей, анкетирование родителей |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на web-ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13961743/udb/12 - Электронная версия (PDF) |
4. Статья из журнала
| Егоренкова, О. С. (Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей). Особенности формирования самооценки в дошкольном возрасте у детей с хроническими соматическими заболеваниями = Features of the formation of self-esteem in preschool age in children with chronic somatic diseases (using the example of children with atopic dermatitis and inflammatory bowel diseases) : (на примере детей с атопическим дерматитом и воспалительными заболеваниями кишечника) / Ольга Сергеевна Егоренкова, Александр Леонидович Венгер. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 4. – С. 36–47. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Библиогр.: с. 45–47 (14 назв.). – 5 табл., фот. | |
| Авторы: | Егоренкова, О. С., Венгер, А. Л. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы; Психология; Детская психология |
| Ключевые слова: | ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, дети с ОВЗ, самооценка дошкольников, психолого-педагогическая помощь, формирование самооценки дошкольников, старший дошкольный возраст, 5 лет, 6 лет, обследование детей, старшие дошкольники, хронические соматические заболевания, атопический дерматит, воспалительные заболевания кишечника, психологическая помощь родителям, психологическая помощь детям |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на web-ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13961743/udb/12 - Электронная версия (PDF) |
5. Статья из журнала
| Шведова, Н. П. Методические аспекты формирования пространственных представлений у слепых и слабовидящих обучающихся / Наталья Петровна Шведова, Индира Седрединовна Исмаилова, Венера Закировна Денискина. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 4. – С. 69–79. – ISSN 2074-4986. – Подстроч. примеч. – Библиогр.: с. 78–79 (9 назв.). – фот., 5 рис. | |
| Авторы: | Шведова, Н. П., Исмаилова, И. С., Денискина, В. З. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы |
| Ключевые слова: | дошкольный возраст, формирование пространственных представлений, дошкольники, пространственные представления, слепые дети, слабовидящие дети, коррекционная работа, топографические карты, познание себя, пространственная ориентировка, ориентирование слепых детей, пространственные понятия, структурно-топологические представления, формирование открытого пространства, карта-путь, карта-обозрение, метрические пространственные представления, топографические представления |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на web-ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13961743/udb/12 - Электронная версия (PDF) |
6. Статья из журнала
| Абкович, А. Я. (кандидат педагогических наук; Институт коррекционной педагогики (г. Москва)). Исследование профессиональных представлений педагогов в области организации промежуточной аттестации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на уровне основного общего образования = A study of the teachers` professional ideas in the field of organizing intermediate certification of learners with limited health abilities at the level of basic general education / Алла Яковлевна Абкович, Ксения Борисовна Сыроваткина-Сидорина. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 4. – С. 58–68. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Библиогр.: с. 66–68 (13 назв.). – 2 рис., фот. | |
| Авторы: | Абкович, А. Я., Сыроваткина-Сидорина, К. Б. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы |
| Ключевые слова: | ограниченные возможности здоровья, дети с ОВЗ, ОВЗ, промежуточная аттестация обучающихся, АООП, основное общее образование, адаптированные основные образовательные программы, анкетирование педагогов, профессиональные представления педагогов, контрольно-измерительные материалы, подготовка педагогов, оценка образовательных результатов, образовательные результаты, профессионализм педагогов |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на web-ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13961743/udb/12 - Электронная версия (PDF) |
7. Статья из журнала
| Нигматуллина, И. А. (кандидат педагогических наук; Казанский (Приволжский) федеральный университет). Динамика развития социально-коммуникативных навыков у детей с расстройствами аутистического спектра в коррекционном детском саду = Dynamics of the development of children`s with autism spectrum disorders social and communicative skills in remedial kindergarten / Ирина Александровна Нигматуллина, Вероника Викторовна Васина, Арина Юрьевна Сазонова. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 4. – С. 48–57. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Библиогр.: с. 55–57 (15 назв.). – фот., 3 рис. | |
| Авторы: | Нигматуллина, И. А., Васина, В. В., Сазонова, А. Ю. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы |
| Ключевые слова: | дети с ОВЗ, ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, РАС, детский аутизм, расстройства аутистического спектра, ДОУ, дошкольные образовательные учреждения, дошкольный возраст, развитие детей, социально-коммуникативные навыки, VB-MAPP методика, методика VB-MAPP, индивидуальные программы развития, коррекционные детские сады, прикладной анализ поведения, социальные навыки дошкольников, коммуникативные навыки дошкольников |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на web-ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13961743/udb/12 - Электронная версия (PDF) |
8. Статья из журнала
| Крутякова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, журнал; Институт коррекционной педагогики (г. Москва)). [Новый выпуск] / Евгения Никитична Крутякова. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 4. – С. 3. – ISSN 2074-4986. – фот. | |
| Авторы: | Крутякова, Е. Н. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Отдельные газеты и журналы |
| Ключевые слова: | научно-методические журналы, журналы, ограниченные возможности здоровья, дети с ОВЗ, ОВЗ, образовательные программы, самооценка дошкольников, обучение детей с ОВЗ |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на web-ресурс: | https://eivis.ru/browse/issue/13961743/udb/12 - Электронная версия (PDF) |