Гурьянова, М. П. (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник; НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГАУ "Национальный медицинский исследовательский центр здоровья детей" Минздрава России).
Стратегия и механизмы реализации социально-педагогических инноваций в здоровьесбережении детей и подростков = Strategy and mechanisms for the implementation of socio-pedagogical innovations in the health care of children and adolescents / М. П. Гурьянова. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 36–42. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 41 (7 назв.).

Кривенко, О. А. (преподаватель; член совета молодых ученых Магаданской области; Магаданский Медицинский колледж).
Развитие образования коренных малочисленных народов Колымы в 1920-1930 г. = Educational development for indigenous peoples in Kolyma in the 1920s-1930s. / О. А. Кривенко. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 114–123. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 121–122 (16 назв.).

Милькевич, О. А. (доктор педагогических наук; профессор; Академия управления Министерства внутренних дел Российской Федерации).
Подготовка специалистов будущего как вызов и проблема современного образования = Training specialists of the future as a challenge and problem of modern education / О. А. Милькевич. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 90–97. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 95–96 (15 назв.).

Лыонг Мань Ха (аспирант; Амурский государственный университет).
Организация практической подготовки социальных работников в университетах Вьетнама = Organization of practical training for social workers at Vietnamese universities / Лыонг Мань Ха, А. В. Лейфа. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 124–128. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 128 (9 назв.).

Сандаков, А. О. (магистрант).
Оптимизация деятельности учителя с помощью современных цифровых решений = Optimization of teacher activity with the help of modern digital solutions / А. О. Сандаков, В. Е. Пугач. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 52–61. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 60 (4 назв.). – 1 рис.

Лысенко, В. Г. (кандидат педагогических наук; директор техникума; Сибирский политехнический техникум (Кемерово)).
Опережающая подготовка кадров в негосударственном секторе образования = Advanced training of personnel in the non-state education sector / В. Г. Лысенко. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 106–113. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 111–112 (7 назв.).

Сауров, Ю. А. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; Вятский государственный университет (Киров)).
О дидактическом принципе различения реальности и описаний в обучении = Didactic principle of distinguishing reality and descriptions in teaching / Ю. А. Сауров. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 17–25. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 23–24 (19 назв.).

Подуфалов, Н. Д. (доктор физико-математических наук; профессор; академик РАО; научный руководитель; Лаборатория развития высшего профессионального образования Центра развития высшего и среднего профессионального образования РАО).
Междисциплинарные исследования в области наук об образовании в контексте деятельностного подхода = Interdisciplinary research in the field of educational sciences in the context of an activity-based approach / Н. Д. Подуфалов. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 5–16. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 14–15 (6 назв.).

Ситникова, Н. В. (временно исполняющий обязанности директора; Федеральный институт родных языков народов Российской Федерации (Якутск)).
Кочевое образование коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока: проблемы и пути развития = Nomadic education of the indigenous peoples of the North, Siberia and the Far East: problems and ways of development / Н. В. Ситникова. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 79–89. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 88 (3 назв.). – 1 табл.

Марчукова, О. Г. (кандидат педагогических наук; Институт социально-гуманитарных наук Тюменского государственного университета).
Изучение творчества Л. Н. Толстого в современной школе = Study of L. N. Tolstoy`s works in a modern school / О. Г. Марчукова, Т. В. Обласова. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 71–78. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 77 (10 назв.).

Колесов, В. И. (доктор педагогических наук; кандидат экономических наук; профессор; Лужский институт (филиал) Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина).
Дистанционные образовательные технологии в педагогическом колледже: анализ возможностей и проблем = Distance learning technologies in the pedagogical rallege: analysis of opportunities and problems / В. И. Колесов, Е. П. Архиповская. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 98–105. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 104 (9 назв.).

Богуславский, М. В. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; главный научный сотрудник; Лаборатория сравнительного образования и истории педагогики Института стратегии развития образования).
Генезис технологий искусственного интеллекта и их развитие в образовании = Genesis of artificial intelligence technologies and their development in education / М. В. Богуславский, Е. В. Неборский. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 26–35. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 32–33 (28 назв.).

Хриенко, Т. В. (доктор социологических наук; профессор; Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского (Симферополь)).
Высшее образование России: гносеологические и социальные предпосылки реформирования = Higher education in Russia: gnoseological and social prerequisites for reform / Т. В. Хриенко. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 43–51. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 48–49 (23 назв.).

Козлова, А. Г. (доктор педагогических наук; профессор; Институт педагогики РГПУ им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург)).
Воспитательный потенциал неформального наставничества учителя-предметника в образовательном процессе = Educational potential of informal mentoring of a subject teacher in the educational process / А. Г. Козлова, А. К. Каллас. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 5. – С. 62–70. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 69 (6 назв.). – 1 табл.