| Найдено документов - 11 | Статьи из номера журнала: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. № 1. – Москва : Школьная Пресса, 2024. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
Фефелова, Ю.
Служба ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья открылась в Находке / Юлия Фефелова. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 20–21. – ISSN 2074-4986. – фот.
Служба ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья открылась в Находке / Юлия Фефелова. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 20–21. – ISSN 2074-4986. – фот.
Авторы: Фефелова, Ю.
Тематические рубрики: Периодические издания—Статьи
Ключевые слова: социально-реабилитационные центры, дети с ОВЗ, ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, службы ранней помощи, младший дошкольный возраст, педагоги-психологи, врачи-педиатры, учителя-дефектологи, дети-инвалиды, ранняя помощь детям
Подробнее
Аннотация: На базе Находкинского социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних "Альбатрос" состоялось открытие Службы ранней помощи детям. Команда специалистов будет оказывать помощь родителям с новорожденными детьми. Все программы разрабатываются специалистами индивидуально под каждого ребенка от 0 до 3 лет.
2. Статья из журнала
Резолюция V Всероссийского съезда дефектологов. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 4–6. – ISSN 2074-4986.
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 4–6. – ISSN 2074-4986.
Тематические рубрики: Периодические издания—Статьи
Ключевые слова: съезды дефектологов, всероссийские съезды дефектологов, резолюции съездов, дефектологи, дефектологическая наука, ранняя коррекционная помощь, ОВЗ, дети с ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, подготовка специалистов
Подробнее
Аннотация: Краткая информация и резолюция пятого Всероссийского съезда дефектологов, который состоялся 9-10 ноября 2023 года в Москве.
3. Статья из журнала
Микляева, Н. В. (кандидат педагогических наук; профессор; Московский государственный педагогический университет).
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях = Development of social intelligence in children with mental developmental delay: forming attitudes to interaction and learning how to navigate social phenomena / Наталья Викторовна Микляева. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 7–19. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Библиогр.: с. 17–19 (13 назв.). – фот., 5 рис.
Развитие социального интеллекта у детей с задержкой психического развития: формирование установок на взаимодействие и обучение способам ориентировки в социальных явлениях = Development of social intelligence in children with mental developmental delay: forming attitudes to interaction and learning how to navigate social phenomena / Наталья Викторовна Микляева. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 7–19. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Библиогр.: с. 17–19 (13 назв.). – фот., 5 рис.
Авторы: Микляева, Н. В.
Тематические рубрики: Периодические издания—Статьи
Ключевые слова: ограниченные возможности здоровья, дети с ОВЗ, ОВЗ, старший дошкольный возраст, дошкольники, ЗПР, задержка психического развития, коррекционно-развивающая работа, социальный интеллект детей, развитие социального интеллекта, социальные установки, дифференцированная ориентировка детей, социальные явления, формирование социальных установок, социальные ситуации, коррекционные упражнения
Подробнее
Аннотация: Опыт коррекционно-развивающей работы по развитию социального интеллекта дошкольников с ограниченными возможностями здоровья. Раскрываются особенности формирования социальных установок и обучения способам ориентировки в социальных явлениях у детей с задержкой психического развития.
4. Статья из журнала
Программе поддержки людей с нарушениями зрения "Особый взгляд" — 10 лет. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 46–47. – ISSN 2074-4986.
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 46–47. – ISSN 2074-4986.
Тематические рубрики: Периодические издания—Статьи
Ключевые слова: ограниченные возможности здоровья, ОВЗ, нарушения зрения, слабовидящие люди, незрячие люди, программы поддержки, абилитационная деятельность, доступная среда, благотворительные фонды, социальные услуги
Подробнее
Аннотация: Программа "Особый взгляд" благотворительного фонда "Искусство, наука и спорт" включает оказание социальных услуг незрячим и слабовидящим людям, создание специальных сервисов, практические занятия и грантовые конкурсы.
5. Статья из журнала
Выродова, И. А. (кандидат педагогических наук; ИКП (г. Москва)).
Обучение школьников с умеренной умственной отсталостью в детских школах искусств: проблемы и перспективы / Ирина Анатольевна Выродова, Маргарита Борисовна Патралова. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 69–77. – ISSN 2074-4986. – Подстроч. примеч. – Библиогр.: с. 76–77 (9 назв.). – фот.
Обучение школьников с умеренной умственной отсталостью в детских школах искусств: проблемы и перспективы / Ирина Анатольевна Выродова, Маргарита Борисовна Патралова. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 69–77. – ISSN 2074-4986. – Подстроч. примеч. – Библиогр.: с. 76–77 (9 назв.). – фот.
Авторы: Выродова, И. А., Патралова, М. Б.
Тематические рубрики: Периодические издания—Статьи
Ключевые слова: дети с умственной отсталостью, умственная отсталость детей, умеренная умственная отсталость, детские школы искусств, ОВЗ, дети с ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, адаптированные основные общеобразовательные программы, дополнительные общеразвивающие программы, инклюзивное образование, обучение детей, музыкальное образование детей, дополнительное музыкальное образование, общеобразовательные общеразвивающие программы
Подробнее
Аннотация: О проблемах, связанных с обучением детей с умеренной умственной отсталостью в детских школах искусств.
6. Статья из журнала
Фомичева, Л. В. (кандидат педагогических наук; Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (г. Санкт-Петербург)).
Концептуально-целевые основы предметно-содержательной направленности технологии "Здоровьесбережение обучающихся с нарушениями зрения" = Conceptual and target foundations of the subject-content orientation of the technology "Health Preservation of Learners with Visual Impairments" / Лидия Валентиновна Фомичева. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 30–46. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Библиогр.: с. 42–46 (21 назв.). – фот.
Концептуально-целевые основы предметно-содержательной направленности технологии "Здоровьесбережение обучающихся с нарушениями зрения" = Conceptual and target foundations of the subject-content orientation of the technology "Health Preservation of Learners with Visual Impairments" / Лидия Валентиновна Фомичева. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 30–46. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Библиогр.: с. 42–46 (21 назв.). – фот.
Авторы: Фомичева, Л. В.
Тематические рубрики: Периодические издания—Статьи
Ключевые слова: ограниченные возможности здоровья, дети с ОВЗ, ОВЗ, нарушения зрения, слепые учащиеся, образовательные технологии, здоровьесбережение детей, образовательные организации, состояние зрительной системы, зрительная система детей, особенности здоровья детей, учащиеся, концептуально-целевые основы технологии, образовательная деятельность, слабовидящие учащиеся, зрительные нарушения, функциональные расстройства зрения, здоровьесберегающие технологии
Подробнее
Аннотация: Содержание технологии "Здоровьесбережение обучающихся с нарушениями зрения" как инструментария образовательной деятельности, актуальное с точки зрения охраны, поддержания и укрепления здоровья слепых, слабовидящих детей и детей с пониженным зрением, страдающих функциональными расстройствами зрения.
7. Статья из журнала
Всероссийский съезд психологических служб в системе образования Российской Федерации объединил специалистов из 73 регионов. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 78–79. – ISSN 2074-4986. – фот.
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 78–79. – ISSN 2074-4986. – фот.
Тематические рубрики: Периодические издания—Статьи
Ключевые слова: съезды психологических служб, всероссийские съезды, ОВЗ, дети с ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, подготовка специалистов, психологические службы, система российского образования, психологическое сопровождение учащихся, педагоги-психологи
Подробнее
Аннотация: В Москве состоялся Всероссийский съезд психологических служб в системе образования Российской Федерации, в котором приняли участие специалисты из 73 регионов страны.
8. Статья из журнала
Ерахтина, Г. В. (Центр семьи "Минусинский").
Влияние мотивации родителей на социально-бытовую адаптацию детей раннего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата = The influence of parental motivation on the social and everyday adaptation of young children with mobility impairments / Галина Викторовна Ерахтина, Борис Михайлович Коган. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 22–29. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Список источников: с. 27 (5 назв.). – Библиогр.: с. 27–28 (19 назв.). – фот., 1 табл.
Влияние мотивации родителей на социально-бытовую адаптацию детей раннего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата = The influence of parental motivation on the social and everyday adaptation of young children with mobility impairments / Галина Викторовна Ерахтина, Борис Михайлович Коган. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 22–29. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Список источников: с. 27 (5 назв.). – Библиогр.: с. 27–28 (19 назв.). – фот., 1 табл.
Авторы: Ерахтина, Г. В., Коган, Б. М.
Тематические рубрики: Периодические издания—Статьи
Ключевые слова: нарушения опорно-двигательного аппарата, НОДА, дети с ОВЗ, ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, взаимодействие с родителями, двигательные нарушения, социально-бытовая адаптация, мотивация родителей, навыки самообслуживания, ранний возраст, дети раннего возраста, родительская мотивация, родительские группы
Подробнее
Аннотация: Исследования взаимосвязи мотивационных факторов родителей и показателей сформированности навыков самообслуживания у детей раннего возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата (НОДА). Выявлено, что родительская активность в адаптации бытовых условий семьи к потребностям детей с ограничением функций жизнедеятельности влияет на социально-бытовую адаптацию таких детей в домашних условиях.
9. Статья из журнала
Тяпкина, А. С. (Московский педагогический государственный университет).
Вклад В. И. Федотова в отечественную тифлотехнику / Алена Сергеевна Тяпкина, Венера Закировна Денискина. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 60–68. – ISSN 2074-4986. – фот., 8 рис.
Вклад В. И. Федотова в отечественную тифлотехнику / Алена Сергеевна Тяпкина, Венера Закировна Денискина. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 60–68. – ISSN 2074-4986. – фот., 8 рис.
Авторы: Тяпкина, А. С., Денискина, В. З.
Тематические рубрики: Периодические издания—Статьи
Ключевые слова: тифлопедагоги, биографии, нарушения зрения, тифлотехнические средства, учебные пособия, тифлоприборы, конструкторы, глубокие нарушения зрения, тифлотехнические средства обучения, тифлотехника, специальные технические приборы, российская тифлотехника, специальные технические средства
Подробнее
Аннотация: О деятельности Виктора Ивановича Федотова – человека, внесшего существенный вклад в развитие тифлотехнических средств обучения и реабилитации лиц с глубокими нарушениями зрения.
10. Статья из журнала
Макарова, Е. М. (Институт коррекционной педагогики).
Адаптирование материалов программы дополнительного общего образования по обучению программированию для старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья = Adaptation of materials from the program of additional general education on teaching programming for high school learners with limited health abilities (using the example of the program "Modeling game worlds in Java.Script") : (на примере программы "Моделирование игровых миров на Java.Script") / Елена Михайловна Макарова, Дарья Александровна Сальникова, Никита Александрович Кочетов. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 48–59. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Библиогр.: с. 58–59 (7 назв.). – фот., 3 рис., 1 табл.
Адаптирование материалов программы дополнительного общего образования по обучению программированию для старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья = Adaptation of materials from the program of additional general education on teaching programming for high school learners with limited health abilities (using the example of the program "Modeling game worlds in Java.Script") : (на примере программы "Моделирование игровых миров на Java.Script") / Елена Михайловна Макарова, Дарья Александровна Сальникова, Никита Александрович Кочетов. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 48–59. – ISSN 2074-4986. – Рез. и библиогр. рус., англ. – Библиогр.: с. 58–59 (7 назв.). – фот., 3 рис., 1 табл.
Авторы: Макарова, Е. М., Сальникова, Д. А., Кочетов, Н. А.
Тематические рубрики: Периодические издания—Статьи
Ключевые слова: образовательные программы, нарушения опорно-двигательного аппарата, НОДА, дети с ОВЗ, ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, нарушения развития, двигательные нарушения, старшие школьники, адаптированные материалы обучения, обучение программированию, программирование, дидактические программы, дидактические тестовые материалы, адаптированные программы, дополнительное общее образование, программы дополнительного общего образования, моделирование игровых миров, старшеклассники, нарушения слуха, нарушения речи, задержка психического развития, Java Script, языки программирования, компьютерные программы
Подробнее
Аннотация: Работа по адаптированию материалов программы дополнительного общего образования "Моделирование игровых миров на Java. Script" с учетом особых образовательных потребностей старшеклассников с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, задержку психического развития.
11. Статья из журнала
Крутякова, Е. Н. (кандидат педагогических наук; Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, журнал; Институт коррекционной педагогики).
[Новый выпуск] / Евгения Никитична Крутякова. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 3. – ISSN 2074-4986. – фот.
[Новый выпуск] / Евгения Никитична Крутякова. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2024. – № 1. – С. 3. – ISSN 2074-4986. – фот.
Авторы: Крутякова, Е. Н.
Тематические рубрики: Периодические издания—Статьи
Ключевые слова: журналы, научно-методические журналы, ОВЗ, дети с ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, нарушения развития, нарушения зрения
Подробнее
Аннотация: Вступительное слово главного редактора журнала "Воспитание и обучение детей с нарушениями развития" о материалах, опубликованных в данном номере.