| Найдено документов - 9 | Статьи из номера журнала: География в школе : теоретический и научно-методический журнал. № 4. – Москва : Школьная Пресса, 2022. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Петрова, Н. Н. (доктор педагогических наук). Уникальные природные ландшафты России в контексте формирования личностного самоопределения школьников / Н. Н. Петрова, Ю. С. Репринцева. – Текст : непосредственный // География в школе. – 2022. – № 4. – С. 43–49, [3–я с. обл.]. – Библиогр.: с. 48–49 (11 назв.). – 2 рис. | |
| Авторы: | Петрова, Н. Н., Репринцева, Ю. С. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Методика преподавания учебных предметов |
| Ключевые слова: | природные ландшафты, природные территории, география, личность, ценности, геоэкологическое мышление, заповедники, национальные парки, вулканы, уроки географии |
| Поиск: | Источник |
2. Статья из журнала
| Турнир юных географов как одна из форм интеллектуальных состязаний школьников по географии / С. К. Губеева, С. И. Бекетова, Е. Н. Кубышкина [и др.]. – Текст : непосредственный // География в школе. – 2022. – № 4. – С. 58–63. – Библиогр.: с. 63 (6 назв.). – 2 табл. | |
| Авторы: | Губеева, С. К., Бекетова, С. И., Кубышкина, Е. Н., Уразметов, И. А., Уленгов, Р. А. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Организация образования |
| Ключевые слова: | география, юные географы, интеллектуальное состязание, турниры, географические знания |
| Поиск: | Источник |
3. Статья из журнала
| Горячко, М. Д. Региональные особенности экономики Армении / М. Д. Горячко, К. В. Демидова, М. А. Макушин. – Текст : непосредственный // География в школе. – 2022. – № 4. – С. 10–19. – Библиогр.: с. 19 (13 назв.). – 6 рис., табл. | |
| Авторы: | Горячко, М. Д., Демидова, К. В., Макушкин, М. А. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Экономическая география и региональная экономика |
| Ключевые слова: | марз, ресурсодобывающие отрасли, регионы, металлургическая промышленность, пищевая промышленность |
| Поиск: | Источник |
4. Статья из журнала
| Вдовина, И. А. (кандидат географических наук). Реализация технологического подхода при подготовке учебного занятия / И. А. Вдовина. – Текст : непосредственный // География в школе. – 2022. – № 4. – С. 33–40. – Библиогр.: с. 39–40 (12 назв.). – рис. | |
| Авторы: | Вдовина, И. А. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Методика преподавания учебных предметов |
| Ключевые слова: | уроки географии, учителя географии, типы структур занятий, модели учебного занятия, поурочное планирование, технологические карты |
| Поиск: | Источник |
5. Статья из журнала
| Ионова, Наталья Владимировна. Реализация краеведческого принципа в процессе изучения населения в курсе географии России / Н. В. Ионова, И. В. Шимлина. – Текст : непосредственный // География в школе. – 2022. – № 4. – С. 49–57. – Библиогр.: с. 57 (6 назв.). | |
| Авторы: | Ионова, Наталья Владимировна, Шимлина, Инна Владимировна |
| Тематические рубрики: | Труды ученых СибГИУ—Статьи |
| Ключевые слова: | Краеведческий подход, Непрерывное географическое образование, Регионализация, краеведческий подход, непрерывное географическое образование, географическое образование, обучение географии, регионализация, гражданская позиция, географическое краеведение, уроки географии |
| Поиск: | Источник |
| Ссылка на web-ресурс: | https://library.sibsiu.ru/LibrArticlesSectionsEditionsFilesDownload.asp?lngSection=49&lngEdition=9744&lngFile=9680&strParent=LibrArticlesSectionsEditionsFiles - Электронная версия (PDF) |
6. Статья из журнала
| Забураева, Х. Ш. (доктор географических наук; доцент). Кезеной-Ам – трансграничный особо охраняемый природный объект / Х. Ш. Забураева, З. Ш. Орцухаева, Л. И. Магомадова. – Текст : непосредственный // География в школе. – 2022. – № 4. – С. 20–26, [3–я с. обл.]. – Библиогр.: с. 24–26 (29 назв.). | |
| Авторы: | Забураева, Х. Ш., Орцухаева, З. Ш., Магомадова, Л. И. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Охрана природы |
| Ключевые слова: | особо охраняемые природные территории, природные территории, озера, рекреация, туризм, памятники природы, горные регионы |
| Поиск: | Источник |
7. Статья из журнала
| Вилесова, Л. Е. (кандидат географических наук). Использование метапредметного подхода на уроках географии / Л. Е. Вилесова. – Текст : непосредственный // География в школе. – 2022. – № 4. – С. 40–43. – Библиогр.: с. 43 (3 назв.). – табл. | |
| Авторы: | Вилесова, Л. Е. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Методика преподавания учебных предметов |
| Ключевые слова: | уроки географии, учителя географии, метапредметные результаты, метапредметный подход, универсальные учебные действия, ситуационные задачи, коммуникативные умения, интегрированные уроки |
| Поиск: | Источник |
8. Статья из журнала
| Горкина, Т. И. (кандидат географических наук; старший научный сотрудник). Возобновляемая энергетика в Азии: современные тенденции и региональные различия / Т. И. Горкина. – Текст : непосредственный // География в школе. – 2022. – № 4. – С. 27–32. – Библиогр.: с. 32 (10 назв.). – табл. | |
| Авторы: | Горкина, Т. И. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Экономика электроэнергетики |
| Ключевые слова: | возобновляемая энергетика, возобновляемые источники энергии, СЭС, солнечные электростанции, энергетические ресурсы, уровень загрязнения окружающей среды, энергетический переход, размещение по странам |
| Поиск: | Источник |
9. Статья из журнала
| Бабурин, В. Л. (доктор географических наук; профессор). 100 лет создания СССР и 30 лет постсоветской истории: основные итоги / В. Л. Бабурин. – Текст : непосредственный // География в школе. – 2022. – № 4. – С. 3–9, [2–я с. обл.]. – Примеч. в сносках. – Библиогр.: с. 9 (5 назв.). – 2 табл., ил. | |
| Авторы: | Бабурин, В. Л. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Демографическая политика |
| Ключевые слова: | республики, государства постсоветского пространства, экономические показатели постсоветских государств, пространственное размещение демографического потенциала, статистические данные |
| Поиск: | Источник |