| Найдено документов - 10 | Статьи из номера журнала: Воспитание и обучение детей с нарушениями развития : научно-методический журнал. № 5. – Москва : Школьная Пресса, 2021. | Версия для печати |
Сортировать по:
1. Статья из журнала
| Формирование у детей с тяжелыми двигательными нарушениями готовности к визуально-графической (невербальной) интеракции с помощью компьютерных технологий = Creation of children`s with severe mobility impairments readiness for visual-graphic (non-verbal) interaction via computer technologies / Татьяна Николаевна Симонова, Вера Владимировна Скрипниченко, Светлана Дмитриевна Голубятникова, Гюзель Растамовна Шамардановна. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 5. – С. 14–24. – ISSN 2074-4986. – Рез. рус., англ. – Библиогр.: с. 24 (14 назв.). – фот., 4 рис. | |
| Авторы: | Симонова, Т. И., Скрипниченко, В. В., Голубятникова, С. Д., Шамарданова, Г. Р. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы |
| Ключевые слова: | дети с ОВЗ, ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, детский церебральный паралич, ДЦП, тяжелые двигательные нарушения, информационно-коммуникационные технологии, компьютерные технологии, визуально-графическая интеракция, невербальная интеракция, визуально-графическая интерактивная коммуникация, компьютерные программы, младшие школьники, начальные классы, невербальное общение, изобразительная деятельность, речевые нарушения, социализация школьников, мотивация школьников |
| Поиск: | Источник |
2. Статья из журнала
| Проектирование информационной системы консультативно-методической поддержки специалистов и родителей по вопросам комплексного сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью = Designing an information system for consultative and methodological support for specialists and parents on the issue of comprehensive support for children with limited health abilities and disabilities / Татьяна Григорьевна Зубарева, Наталья Геннадьевна Петелина, Дмитрий Валерьевич Глаголев, Елена Николаевна Российская. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 5. – С. 51–58. – ISSN 2074-4986. – Рез. рус., англ. – Библиогр.: с. 58 (11 назв.). – фот., 1 рис. | |
| Авторы: | Зубарева, Т. Г., Петелина, Н. Г., Глаголев, Д. В., Российская, Е. Н. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Социальная помощь отдельным категориям населения; Образование. Педагогика; Применение вычислительной техники в педагогике |
| Ключевые слова: | комплексное сопровождение детей, дети с ОВЗ, ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, региональный опыт, детская инвалидность, реабилитация детей, комплексная помощь детям, региональные информационные системы, проектирование информационных систем, консультативно-методическая поддержка специалистов, консультативно-методическая поддержка родителей, информационные системы, консультативные центры, психолого-педагогическое сопровождение детей, медицинское сопровождение детей, социальное сопровождение детей |
| Поиск: | Источник |
3. Статья из журнала
| Дарья Андреевна (Институт коррекционной педагогики Российской академии образования). Применение дистанционных образовательных технологий при реализации адаптированных основных общеобразовательных программ обучающихся с нарушениями слуха: анализ педагогической практики = The use of distance learning technologies in the implementation of adapted basic general educational programs for learners with hearing impairments: an analysis of pedagogical practice / Дарья Андреевна Карпова, Татьяна Юрьевна Четверикова, Елена Захаровна Яхнина. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 5. – С. 25–33. – ISSN 2074-4986. – Рез. рус., англ. – Подстроч. примеч. – Библиогр.: с. 33 (3 назв.). – фот. | |
| Авторы: | Карпова, Д. А., Четверикова, Т. Ю., Яхнина, Е. З. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы; Применение вычислительной техники в педагогике |
| Ключевые слова: | ограниченные возможности здоровья, дети с ОВЗ, ОВЗ, адаптированные основные общеобразовательные программы, нарушения слуха, начальное общее образование, образовательно-коррекционная работа, коррекционная работа, дистанционные образовательные технологии, педагогические практики, дистанционное обучение, основное общее образование, видео-конференц-связь, образовательные технологии, видеоуроки, российские регионы, онлайн-обучение, педагогический опыт |
| Поиск: | Источник |
4. Статья из журнала
| Оксана Георгиевна (доктор педагогических наук; профессор; МГПУ (г. Москва)). Подготовка учителей-дефектологов с использованием дистанционных образовательных технологий: опыт российских педагогических вузов = Training of special teachers using distance learning technologies: the experience of Russian pedagogical universities / Оксана Георгиевна Приходько, Ирина Александровна Филатова, Анна Сергеевна Павлова. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 5. – С. 59–66. – ISSN 2074-4986. – Рез. рус., англ. – Библиогр.: с. 66 (5 назв.). – фот. | |
| Авторы: | Приходько, О. Г., Филатова, И. А., Павлова, А. С. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Высшее профессиональное образование |
| Ключевые слова: | дистанционное обучение, образовательные технологии, пандемии, опыт дистанционного обучения, дистанционное образование, COVID-19, подготовка учителей-дефектологов, дистанционный формат, учителя-дефектологи, дистанционные образовательные технологии, российские вузы, педагогические вузы, интернет-платформы, Moodle, Microsoft Teams, компьютерные программы, цифровые компетенции |
| Поиск: | Источник |
5. Статья из журнала
| Татьяна Александровна (доктор педагогических наук; ИКП РАО (г. Москва)). О влиянии компьютерных игр на динамику результатов и функциональные показатели нагрузок при обучении детей с нарушениями слуха: постановка задач исследования = About the influence of computer games on the dynamics of results and functional indicators of loads in teaching children with hearing impairments: setting key research objectives / Татьяна Александровна Соловьева, Александр Вадимович Гриншкун, Екатерина Александровна Кочетова. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 5. – С. 4–13. – ISSN 2074-4986. – Рез. рус., англ. – Подстроч. примеч. – Библиогр.: с. 13 (6 назв.). – фот., 8 рис. | |
| Авторы: | Соловьева, Т. А., Гриншкун, А. В., Кочетова, Е. А. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы |
| Ключевые слова: | ограниченные возможности здоровья, дети с ОВЗ, ОВЗ, обучение детей с ОВЗ, компьютерные технологии, компьютерные игры, лабораторные эксперименты, нарушения слуха, функциональные показатели здоровья, виртуальная реальность, подростки, Oculus Quest 2, HP Reverb G2, командная работа, программно-аппаратные комплексы, коммуникация подростков, мотивация обучения, психофизическая активность, командные компьютерные игры |
| Поиск: | Источник |
6. Статья из журнала
| Наталия Дмитриевна (кандидат педагогических наук; ИКП РАО (г. Москва)). Как организовать коррекционную поддержку дошкольников с нарушенным слухом в условиях дистанционного обучения: в помощь педагогам и родителям / Наталия Дмитриевна Шматко. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 5. – С. 67–74. – ISSN 2074-4986. – Подстроч. примеч. – фот. | |
| Авторы: | Шматко, Н. Д. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы |
| Ключевые слова: | глухие дети, слабослышащие дети, нарушения слуха, развитие речи, коррекционная поддержка, взаимодействие с родителями, онлайн-семинары, сурдопедагоги, коррекционная помощь, дошкольники, дистанционное обучение, индивидуальные слуховые аппараты, кохлеарные импланты, дистанционные индивидуальные занятия, педагогические рекомендации, помощь родителям |
| Поиск: | Источник |
7. Статья из журнала
| Итоги Всероссийской олимпиады студентов "Я — профессионал" по направлению "Cпециальное (дефектологическое) образование". – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 5. – С. 75–77. – ISSN 2074-4986. | |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Высшее профессиональное образование |
| Ключевые слова: | интервью, всероссийские олимпиады студентов, дистанционный формат, подготовка учителей-дефектологов, подготовка дефектологов, победители олимпиад, специальное образование, дефектологическое образование, российские вузы, студенческие олимпиады |
| Поиск: | Источник |
8. Статья из журнала
| Юлия Андреевна (Реабилитационный центр "Турмалин" (г. Москва)). Из опыта дистанционной работы со взрослыми инвалидами с интеллектуальными нарушениями = From the experience of distance work with adults with intellectual disorders / Юлия Андреевна Жулина, Зинаида Марковна Левина, Ирина Михайловна Яковлева. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 5. – С. 34–41. – ISSN 2074-4986. – Рез. рус., англ. – Библиогр.: с. 41 (5 назв.). – фот., 1 рис. | |
| Авторы: | Жулина, Ю. А., Левина, З. М., Яковлева, И. М. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Социальная помощь отдельным категориям населения |
| Ключевые слова: | ограниченные возможности здоровья, ОВЗ, дистанционное обучение, образовательные технологии, пандемии, дистанционная работа, опыт дистанционной работы, РАС, взрослые инвалиды, интеллектуальные нарушения, расстройства аутистического спектра, реабилитационные центры, дистанционные занятия, онлайн-встречи, дистанционное образование, групповые дистанционные занятия |
| Поиск: | Источник |
9. Статья из журнала
| Ольга Александровна (кандидат педагогических наук; МГПУ (г. Москва)). Дистанционная логопедическая поддержка русскоязычных семей за рубежом: технологии дифференциальной диагностики в условиях полиязычия = Remote speech therapy support for Russian-speaking families abroad: differential technologies of diagnosis in a multilingual environment / Ольга Александровна Величенкова, Анастасия Владимировна Лагутина, Маргарита Николаевна Русецкая. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 5. – С. 42–50. – ISSN 2074-4986. – Рез. рус., англ. – Библиогр.: с. 49–50 (19 назв.). – фот., 3 схемы. | |
| Авторы: | Величенкова, О. А., Лагутина, А. В., Русецкая, М. Н. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Дефектология. Специальные школы |
| Ключевые слова: | ограниченные возможности здоровья, ОВЗ, дистанционное обучение, дистанционные занятия, дети с ОВЗ, нарушения речи, дистанционная логопедическая поддержка, речевое развитие детей, дети-билингвы, логопеды, билингвиальные дети, логопедические обследования, речевые нарушения, русский язык, русскоязычные семьи, онлайн-консультирование, полиязычие, дистанционное взаимодействие семей |
| Поиск: | Источник |
10. Статья из журнала
| Татьяна Александровна (доктор педагогических наук; профессор; Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, журнал; Институт коррекционной педагогики Российской академии образования). [Новый выпуск] / Татьяна Александровна Соловьева. – Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 5. – С. 3. – ISSN 2074-4986. – фот. | |
| Авторы: | Соловьева, Т. А. |
| Тематические рубрики: | Периодические издания—Статьи; Отдельные газеты и журналы |
| Ключевые слова: | ОВЗ, дети с ОВЗ, ограниченные возможности здоровья, журналы, научно-методические журналы, компьютерные технологии, цифровая образовательная среда, дистанционное образование, информационные технологии |
| Поиск: | Источник |