Милькевич, О. А. (доктор педагогических наук; профессор; Академия управления Министерства внутренних дел Российской Федерации).
Родительство как семейно-родовая ответственность: пути формирования = Parenthood as family responsibility: ways of formation / О. А. Милькевич. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 45–52. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 50 (13 назв.).

Богуславский, М. В. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; главный научный сотрудник; Лаборатория сравнительного образования и истории педагогики Института стратегии развития образования).
Развитие систем управления обучением в 1990-е гг. - первой четверти XXI в. = Development of learning management systems in the 1990s - first quarter of the 21st century / М. В. Богуславский, Е. В. Неборский. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 28–36. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 33–34 (17 назв.).

Зайцева, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Пензенский государственный университет).
Развитие педагогического лидерства в Сингапуре = Teacher Leadership in Singapore / А. В. Зайцева, С. А. Ломохова. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 110–118. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 117 (6 назв.).

Дорохова, Т. С. (кандидат педагогических наук; доцент; Кафедра педагогики и педагогической компаративистики Уральского государственного педагогического университета (Екатеринбург)).
Профессиональный статус российского учительства: трансформация и перспективы повышения = The professional status of Russian teachers: transformation and prospects for improvement / Т. С. Дорохова, Ю. Н. Галагузова. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 84–91. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 89–90 (11 назв.).

Аксютина, З. А. (кандидат педагогических наук; доцент; Омский государственный педагогический университет).
Проблема терминологии в педагогической науке: стадии развития научно-педагогических понятий = The problem of terminology in pedagogical science: developmental stages of scientific and pedagogical concepts / З. А. Аксютина. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 37–44. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 41–42 (21 назв.).

Мамедова, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой; Кафедра педагогики и методики начального обучения Технического института (филиала) "Северо-Восточного федерального университета имени М. К. Аммосова").
Проблема страхов у детей участников военных действий = The problem of fears among children of participants in military operations / Л. В. Мамедова. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 68–74. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 73 (6 назв.). – 2 рис.

Болбас, Г. В. (кандидат педагогических наук; доцент; докторант; Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка (Мозырь)).
Природосообразное воспитание в педагогической мысли Древней Руси: содержательно-целевой аспект = Nature-conformed education in the pedagogical thought of Ancient Rus`: content-target aspect / Г. В. Болбас. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 92–101. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 99–100 (13 назв.).

Борченко, И. Д. (кандидат культурологии; ведущий эксперт; Государственный университет просвещения).
Особенности обучения мотивированных детей в инновационной общеобразовательной организации = Features of teaching motivated schoolchildren in an innovative educational organization / И. Д. Борченко, П. К. Фатчихин. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 59–67. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 64–65 (14 назв.).

Аксарова, Э. Р. (аспирантка; Стерлитамакский филиал Уфимского университета науки и технологий).
Обучение иностранным языкам в России в историческом контексте = Teaching foreign languages in Russia in a historical context / Э. Р. Аксарова, В. И. Баймурзина. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 75–83. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 81 (19 назв.).

Воля, Е. С. (кандидат психологических наук; доцент; ведущий аналитик; Центр развития педагогического образования Российской академии образования).
Образовательная биография Сергея Леонидовича Рубинштейна = Educational biography of Sergey L. Rubinstein / Е. С. Воля. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 102–109. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 106–107 (25 назв.).

Сауров, Ю. А. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; Вятский государственный университет (Киров)).
Мотивы и мотиваторы научного познания в поэтических текстах = Motives and motivators of scientific knowledge in poetic texts / Ю. А. Сауров. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 53–58. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 57–58 (8 назв.).

Коротков, А. М. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; ректор; Волгоградский государственный социально-педагогический университет).
Метод сетевого смешанного обучения и опыт его реализации в педагогическом вузе = Method of networking blended learning and experience of its implementation in a pedagogical university / А. М. Коротков, О. А. Карпушова, С. Б. Спиридонова. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 17–27. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 26 (10 назв.). – рис.

Данюшенков, В. С. (доктор педагогических наук; профессор; член-корреспондент РАО; председатель; АНО ДПО "Волго-Вятский региональный научно-образовательный центр" (Киров)).
Когнитивные образовательные технологии: сущностные характеристики, классификация = Cognitive educational technologies: essential characteristics, classification / В. С. Данюшенков, О. В. Коршунова. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 5–16. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 13–14 (21 назв.). – 2 табл.

Куликова, Л. Г. (кандидат педагогических наук; доцент; Кафедра общей и социальной педагогики Алтайского государственного педагогического университета (Барнаул)).
Дуальное обучение в зарубежном профессиональном образовании = Dual training in professional education abroad / Л. Г. Куликова, Д. А. Лукьянов. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 9. – С. 119–128. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 126 (14 назв.). – 1 табл.