Максимов, Н. Р. (проректор по международному сотрудничеству; директор департамента; докторант; Северо-Восточный федеральный университет им. М. К. Аммосова (Якутск) ; Хэйлунцзянский университет (Харбин)).
Языковое китаеведческое образование на Дальнем Востоке и в Сибири: международное сотрудничество, опыт, проблемы = Linguistic Chinese Studies Education in the Far East and Siberia: International Cooperation, Experience, Issues / Н. Р. Максимов. – Текст : непосредственный
// Педагогика. – 2024. – Т. 88, № 3. – С. 47–56. – ISSN 0869-561X. – Есть аннотация, ключевые слова и список литературы на английском языке. Параллельного текста статьи на английском языке нет. – Библиогр.: с. 53–54 (18 назв.).

Попов, В. С. (старший преподаватель; аспирант; Московский государственный технический университет им. Н. Э. Баумана (национальный исследовательский университет), факультет информатики и систем управления, кафедра информационных систем и телекоммуникаций; Тверской государственный университет, Институт педагогического образования и социальных технологий).
Эмпирическое исследование времени выполнения рекурсивных функций и развитие STEM-компетенций / В. С. Попов. – Текст : электронный
// Информатика в школе. – 2024. – № 3. – С. 5–14. – ISSN 2221-1993. – Библиогр.: с. 13–15 (41 назв.). – ил.

Курганова, Н. А. (кандидат педагогических наук; доцент; Омский государственный педагогический университет, факультет математики, информатики, физики и технологии, кафедра прикладной информатики и математики).
Электронные таблицы в исследовании свойств электролитов: интегрированный урок информатики и химии / Н. А. Курганова, И. В. Герасимова. – Текст : электронный
// Информатика в школе. – 2024. – № 2. – С. 17–23. – ISSN 2221-1993. – Библиогр.: с. 23 (10 назв.). – ил.

Локуциевский, В. О.
Экстремумы и точки перегиба функций / В. О. Локуциевский. – Текст : непосредственный
// Математика в школе. – 2024. – № 6. – С. 23–36. – Библиогр.: с 36 (10 назв.). – 3 рис.

Локуциевский, В. О.
Экстремумы и точки перегиба функций / В. О. Локуциевский. – Текст : непосредственный
// Математика в школе. – 2024. – № 6. – С. 23–36. – Библиогр.: с 36 (10 назв.). – 3 рис.

Ашихмина, Е. А.
Экологические аспекты физико-математической подготовки студентов современного колледжа в условиях глобализации как условие развития познавательной активности = Ecological aspects of physical and mathematical training of students of modern college under conditions of globalization as pre-requisite for development of cognitive activity / Е. А. Ашихмина, О. А. Светлова, Е. Е. Петров. – Текст : непосредственный
// Alma mater: Вестник высшей школы. – 2021. – № 6. – С. 54–57. – Рез. также на англ. – Библиогр.: с. 56–57 (12 назв.).

Смирнов, В. А.
Школьное геометрическое образование: традиции и современность / В. А. Смирнов, И. М. Смирнова. – Текст : непосредственный
// Математика в школе. – 2024. – № 2. – С. 3–5.

Четырехугольники / подготовил Подаев М. В. – Текст : непосредственный
// Математика в школе. – 2024. – № 1. – С. 79–80. – ISSN 0130-9358.

Селькина, Л. В. (кандидат педагогических наук; доцент; Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет).
Функциональная математическая грамотность учащихся / Л. В. Селькина, М. А. Худякова. – Текст : непосредственный
// Начальная школа. – 2024. – № 2. – С. 42–46. – ISSN 0027-7371. – Библиогр.: с. 46 (4 назв.). – табл.

Босова, Л. Л. (доктор педагогических наук; профессор; Московский педагогический государственный университет, Институт математики и информатики, кафедра теории и методики обучения математике и информатике).
Формирующее оценивание образовательных результатов обучающихся по информатике в основной школе / Л. Л. Босова, Н. Н. Самылкина, А. Ю. Босова. – Текст : электронный
// Информатика в школе. – 2024. – № 2. – С. 4–16. – ISSN 2221-1993. – Библиогр.: с. 16 (13 назв.). – ил.

Половникова, А. В. (кандидат педагогических наук; доцент; МГПУ).
Формирование ценностных установок обучающихся как педагогическая задача учителя истории / Анастасия Владимировна Половникова, Андрей Сергеевич Фадеев. – Текст : непосредственный
// Преподавание истории и обществознания в школе. – 2024. – № 1. – С. 58–64. – ISSN 2074-4935. – Библиогр.: с. 63–64.

Митрофанова, Т. Ю. (Петрозаводский государственный университет).
Формирование умения использовать знаково-символические средства для составления орнаментов : дидактическая игра на уроках изобразительного искусства / Т. Ю. Митрофанова, К. Н. Шараевская. – Текст : непосредственный
// Начальная школа. – 2024. – № 9. – С. 48–53. – ISSN 0027-7371. – Библиогр.: с. 53 (5 назв.). – 2 табл.

Быкова, Т. П. (кандидат педагогических наук; доцент; Борисоглебский филиал Воронежского государственного университета).
Формирование основ финансовой грамотности на уроках математики в I классе / Т. П. Быкова. – Текст : непосредственный
// Начальная школа. – 2024. – № 4. – С. 42–45. – ISSN 0027-7371. – Библиогр.: с. 45 (5 назв.). – рис.

Алышева, Т. В. (кандидат педагогических наук; Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, журнал).
Формирование основ компьютерной грамотности у обучающихся с легкой умственной отсталостью = Creation of key foundations of learners` with mild mental retardation computer literacy / Татьяна Викторовна Алышева, Елена Георгиевна Исупова. – Текст : непосредственный
// Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. – 2021. – № 2. – С. 37–46. – ISSN 2074-4986. – Рез. рус., англ. – Библиогр.: с. 46 (5 назв.). – фот., 1 диагр.

Пятилетова, Л. В. (кандидат философских наук; Уральский государственный университет путей сообщения).
Формирование навыков менеджмента потребностей и производства турпродукта у специалистов в области туризма: современные вызовы и ответы = Formation of Skills in the Management of Needs and Production of Tourism Products Among Specialists in the Field of Tourism: Modern Challenges and Responses / Л. В. Пятилетова. – Текст : непосредственный
// Alma mater: Вестник высшей школы. – 2023. – № 1. – С. 85–90. – Рез. также на англ. – Библиогр.: с. 89–90 (18 назв.).

Бодряков, В. Ю.
Формирование межпредметной функциональной грамотности обучающихся в период летнего отдыха / В. Ю. Бодряков. – Текст : непосредственный
// Математика в школе. – 2024. – № 2. – С. 54–62. – Библиогр.: с. 61–62 (10 назв.). – 2 рис., 2 табл.

Попкова, Н. В. (доктор философских наук; Брянский государственный технический университет).
Философская картина мира и место онтологии в учебном процессе = Philosophical picture of the world and the place of ontology in the educational process / Н. В. Попкова. – Текст : непосредственный
// Alma mater: Вестник высшей школы. – 2024. – № 3. – С. 87–91. – ISSN 1026-955X. – Рез. также на англ. – Библиогр.: с. 91 (21 назв.).

Попкова, Н. В. (доктор философских наук; Брянский государственный технический университет).
Философия техники как часть учебного курса философии = Philosophy of technique as a component part of philosophy curriculum / Н. В. Попкова. – Текст : непосредственный
// Alma mater: Вестник высшей школы. – 2021. – № 6. – С. 20–25. – Рез. также на англ. – Библиогр.: с. 25 (14 назв.).

Жуков, В. Н. (доктор философских наук).
Философия русского западничества: как ее преподавать сегодня? = The philosophy of Russian Westernism: how to teach it today / В. Н. Жуков. – Текст : непосредственный
// Alma mater: Вестник высшей школы. – 2022. – № 7. – С. 11–14. – Рез. также на англ.

Попкова, Н. В. (доктор философских наук; Брянский государственный технический университет).
Философия в российской высшей школе: цель и препятствия = Philosophy in Russian Higher Education: Mission and Difficulties / Н. В. Попкова. – Текст : непосредственный
// Alma mater: Вестник высшей школы. – 2022. – № 10. – С. 39–43. – Рез. также на англ. – Библиогр.: с. 43 (20 назв.).